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#来聊聊:你家给娃们报了哪些兴趣班?

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水草倪倪

【育儿心得】2:让孩子爱上兴趣班

水草倪倪
水草倪倪   水草倪倪 2016-04-22 12:20 阅读(4243)

既然是兴趣班,当然得让孩子感兴趣才行。

最早有朋友跟我提到兴趣班的时候,我儿子大概4岁的样子,朋友问我给孩子报兴趣班了没,我回答还没有,不知道他对什么感兴趣,朋友告诉我,兴趣是可以培养的。这句话我印象非常深刻,我想我需要主动帮孩子培养起兴趣。

让孩子爱上兴趣班我是这样做的:

一、尊重孩子,把孩子当成一个独立的个体,选择兴趣班尽量让他自己做主。

尊重孩子的兴趣,孩子的事情尽量让他充分参与选择,让他来决定学什么、怎么学。

让孩子自己决定学什么也是有一定的技巧的,家长要引导好。目前我儿子学的围棋和书法,都是我帮他选的,虽然他还没有表现出浓厚的兴趣,但是至少他每次上课都挺开心,没有一次因为自己不想上课而缺课。大的方面我们要选好,然后征求孩子的意见,兴趣班都有试听课的,基本上孩子接触新鲜的东西都会有些兴趣,只要不是孩子抵触的东西就好,兴趣是可以培养的。我一直记着这句话。

尊重孩子,因为在选兴趣班的过程中孩子充分参与了,所以在学习的过程中一般都不会有明显的抵触情绪,兴趣是最好的老师。虽然学习是不是一件开心的事情,但是我还是希望孩子能尽量不学的那么辛苦,尽量在学习的过程中帮他多创造一些乐趣。

我们最早开始学习的是围棋,我一直都希望孩子能学学围棋。想让他学围棋的原因有这么几条:

1、最早我是担心他上学后坐不住,学围棋可以让他能坐住。

2、我儿子脾气随我的成分多,比较急躁,说话快,沉不住气,我想让他学学围棋,能磨磨性子,让他不那么急躁。

3、围棋可以锻炼孩子的逻辑思维能力,对将来学习理科很有好处。

4、学围棋成本相对低一些,毕竟一套围棋100多块就可以搞定了。虽然我也很想让我儿子学钢琴,想想成本还是有些打怵。

5、围棋感觉有些跟玩一样,孩子容易接受。

毕竟我只是想利用围棋让孩子修身养性,作为一种辅助帮助他将来学习,所以我对他的要求相对比较宽松,在上课时间和节奏上都尊重他的想法。

一年级下学期我们开始学习书法。我一直都想让孩子学学书法,我觉得男孩子写大字好帅的,书法可以修身养性,传统的琴棋书画学一学对孩子的气质还是有很大的影响的,其实我觉得儿子对画画也有兴趣的,上次书法班有一些画家作画,他看的很认真。之前没有找到合适的老师,就先学了硬笔书法,因为他们小学要求6年级必须要过书法7级,我觉得还是报班学习一下,毕竟我们不专业。后来孩子班主任推荐了一个书法老师,她儿子也上一年级,我们就跟着一起学了。这个老师很好啊,对孩子超有耐心,从来不大声说孩子,即使有孩子调皮了他也大声说,我儿子很喜欢这个老师,试听了2次课就要求我一定要给他报名。但是硬笔书法他不愿意继续学了,估计那个每天写字很枯燥,软笔书法有趣多了,这样就把硬笔书法课停了。

二、培养孩子的兴趣,多表扬和鼓励。

好孩子是夸出来的,这句话是没错的。

在我儿子开始学习围棋的时候,为了帮他培养起兴趣,每次下课回家我都让他当小老师,教我他在老师那里学到的东西。其实我儿子开始学围棋的时候兴趣挺浓的,能看出来他很喜欢,每次该去上课他都早早的背上书包催促我们送他去上课,缺课是不可能的,因为他不愿意,他喜欢老师,喜欢围棋。

启蒙班都比较简单,他学的也很快,老师总是表扬他,班上的几个孩子他是最省心的,从来不要操心下棋的事情,老师留的作业也都按时完成,进步很大,所以他越学越有兴趣,当年十一打比赛我们就拿回了3级,那时候他才学了3个月围棋,一周2堂课。比赛的时候遇到的对手有的是学棋1年的、有的是学棋2年的,最短的也是6个月的,最后一盘棋下了半个多小时,别的孩子都快走完了他才出来,赢了1/4目。虽然有的棋下得很吃力,但是第一次参加比赛只输了2盘棋,老师都很意外,以为他最多能拿到4级。他很开心,也很有成就感,之后学习也很有劲头。

当然孩子在学习的时候也不是一帆风顺的,也有受挫折的时候,会想退缩,这时候家长一定不要逼他去学习。有一次放学了婆婆打电话告诉我,孩子不想去上围棋课,我说让他听电话。我问他为什么不想去上课,他说心情不好,头有些疼,他想静一静,这次课不想去上了。我接着问,那你打算什么时候继续上课?他说不知道,等过一段时间想去上课了再去。我心里想,这样可不行,如果上课可以想上就上、不想上就不想上,那就一点约束都没有了,这是他第一次提出来不想上课。虽然我会尊重他的意见,但是绝不是无原则的尊重,大的框框要画好。我这样跟他说的:那好吧,你要是不想去上课就别去了。回家后电视不要看了,游戏也不要玩了,你不是头疼吗?这些天就好好休息休息大脑。(因为他喜欢玩游戏,每天做完作业可以玩)我这么一说,他说,那我还是去上课吧。我说别去了,你不是不想去嘛,休息一下吧。他说去吧,我又想去上课了。后来下课我问他感觉怎么样,他说挺不错的,看着很开心的样子。跟他聊了下,原来上学的时候语文老师在班上没点名批评同学的错误了,他觉得挨批评了,我问他那你犯错误了吗?他说没有。我告诉他,你没犯错老师就不是批评你的,她批评的是犯错的孩子,你不用觉得难过。

后来围棋越学越难,他也有段时间兴趣不大,但是没有提出不上课,就这么坚持着。前段时间倒是跟我提出来不想学围棋了,我跟他商量,坚持一下吧,学了快2年了,咱总得打个1段回来吧,等五一打完比赛就不学了。最近跟他聊,要不打完比赛咱继续学着玩吧,一周一次课,轻松一些,他愉快地同意了。

书法课也是一样,老师很有耐心,孩子做的好就表扬,哪里做的不到位指出来,效果很好。

三、学习的过程中一定不要急躁,不要给孩子泼冷水。

印象最深刻的就是我们学书法的时候,一开始我都是小心翼翼的培养孩子的兴趣。刚开始孩子手总是抖,写笔画也不直,毛笔跟铅笔不同,孩子小,力气不够,所以才会抖的。老师专门跟我讲过,这是很正常的,只要方法对了就行,时间长了手就不抖了,笔画就写得直了。在我们学了2个月的时候,有一次婆婆说他:看你写的什么字,学了2个多月了,横竖都写不直。我当时就制止婆婆:妈妈你不要这么说他,老师说了,刚开始学手抖写不直是正常的,时间长了就好了。婆婆不高兴,说老师骗我们的,吧啦吧啦一大堆。我直接跟她说,以后孩子上兴趣班的事情让她不要管。我后来跟老公说,我这边好不容易把孩子兴趣给培养起来了,她哗,一盆冷水泼下去,就把孩子的兴趣给浇没了。我跟儿子说,不要管奶奶说的这些话,该怎么学就怎么学。

孩子对新知识的接受能力不同,学习快慢也不同,不要拿孩子跟别的孩子比较,多跟孩子以前比,多表扬孩子的进步。

我们是一年级暑假开始学英语的,当时试听了2个学校,他都觉得喜欢,第一个学校是他爸爸带去的,第二个学校是我带他去的,第二次试听完了他跟我说他喜欢这个学校,让我给他报名。这家学校是全外教的,课堂氛围很好,方法也很好,我越来越满意,经常跟中教老师沟通孩子的学习。刚开始学的时候,同班的孩子都是从一年级开始学的,我们是插班的,因为学校一年级有英语课,老师建议我们插班跟着上课就行了,从一年级开始上就太浪费时间了。因为一年级我们没学过,刚开始有一些吃力,不过还好,大部分内容跟一年级关联不大。学校经常会有测验,我家孩子自尊心很强,测验考的不好回家不开心,我总是开导他,没关系,人家都学了一年了,你才开始学,落后一些是正常的,我们好好学,追上来就行了。以后的测验越来越好,虽然他从来没拿过满分,班上有几个孩子很优秀,基本上次次满分,但我从来没拿自己的孩子跟他们比较,我觉得他现在很好,学得很好,也学的比较轻松、快乐,这就够了。中教老师也说他有天分,接受知识很快,课堂表现很好,思维紧跟着老师,我觉得这样很好。我也会对他要求更高一些,但是那是体现在平时的学习过程中,不会对他的测验成绩做过多的评价,让他感觉不到,他就不会抵触。现在他的英语学习已经进入一个良性循环,越学越喜欢,喜欢就学的越来越好,但是他学的很开心。

四、多陪孩子一起学习,让孩子体会当老师的感觉,帮他建立起学习的自信心。

在孩子刚开始学习的时候,一定要陪他一起学习,我们来当学生,让孩子把在老师那里学来的知识再教给我们。这样一方面能让他掌握的更牢固,另一方面也能给孩子带来成就感,增加他学习的兴趣。

我们刚开始学围棋也是这样,学了一段时间我就陪他一起下棋,那时候我已经看不懂了,原谅我天生对这个东西不感兴趣,老公也没耐心陪他学习。因为我其实是不会下的,所以每次轮到我走棋,我都问他,我该走哪里,然后下在他说的位置。他也玩的开心,其实每次他都是自己在跟自己下棋,但是要让他自己跟自己下棋,他肯定不乐意的。

最近,他又有了要当小老师的感觉。前几天有个网友在微信群里问一个启蒙班的围棋作业,我问儿子怎么做,然后他讲了半天给我听,我虽然听明白了,但是还是不会用。那天,他很认真的要当小老师,教我围棋,跟我讲基础知识,摆棋型。第二天教我一会,跟我一起下棋,还是他告诉我走哪里,我落子,走了没几手棋,他看时钟到了该做作业的时间了,就去写作业了。

还得再让他教我学围棋,多陪陪他,让他再接着多学学。

五、一定要帮孩子选一个他喜欢的老师。

我儿子喜欢他课外的每一个老师,学习的时候不会带入任何负面情绪。所以,帮孩子选一位他喜欢的老师非常重要。

我觉得现在的课外班老师应该都是很有耐心的,孩子很容易就喜欢上老师了,喜欢老师孩子就学的很开心,就能很好的培养起学习的兴趣。

目前我们上过的班只有一个班停了,硬笔书法,那个班孩子不喜欢,我想主要原因就是不喜欢老师。其他的班我都直接跟老师接触过,包括围棋老师也换过,打到1/2级就转入打段的班,换了老师,这些老师都很好,对孩子都很有耐心,多表扬,当然有时候问题比较突出也会批评一下,所以他都学的很开心。硬笔书法班我没有跟听过课,那个班人太多,到后来上课居然需要抢座位,那么多学生,老师也不可能兼顾每一个孩子,后来孩子提出不学了,我也尊重他的意见,我也不太喜欢这个学校。

六、尊重孩子。

第一点就说过了,还是想要再强调一下,一定要尊重孩子,太勉强孩子累、家长也累,就别难为孩子、难为咱们自己了。

说到尊重孩子,我举几个自己的例子。

前些日子跟围棋老师交流孩子的情况,老师说打算帮他调课,把周一的课调到周日,那天是周三,周一的课已经上过了,我跟老师说我要回家跟他商量一下,看看他周日是不是愿意再上一堂课。老师也说,他主意大。嗯是的,这样的事情我都是尊重孩子的。

第一次打比赛的时候,我也是跟他商量,只学了3个月,我担心太弱了,老师说没关系,可以去试试,他肯定会赢棋的,赢个2/3盘没问题,最后他赢了4盘棋。我当时问他要不要参加比赛,他自己要求参加。我跟他讲清楚,参加比赛意味着你每天要多下几盘棋,多练习,还是要参加吗?他还是说要参加。那我就帮他报名、交钱,他自己决定的事情,做起来很认真,效果也是最好的。

上学后,学校里会有一些体育方面的课外俱乐部,问他要不要参加,时间不太够,不能错开他上课的时间,再加上他也想多点时间玩,他说我还是不参加了,不然我都没什么时间玩了。那好吧,他不想参加就不参加。最近因为调了围棋课时间,周一空下来了,刚好足球班的课他都有时间,晚饭的时候问他要不要参加,他忙着跟我说要参加,他准备跟我说的,老师发了报名表。这样的事情,一般婆婆总会出来反对一下,说暑假太热了,怎么学啊。我一般都是不理她,准备好钱,帮孩子包好放在书包里,提醒他第二天交钱给老师就可以了。她说她的,我做我的。男孩子有时间的时候就是要多参加些体育运动,我是希望他学学篮球的,之前篮球班他没时间,足球也行,就是要多运动才能长得好、身体壮。

又写了这么长,我想最重要的一点就是要尊重孩子吧,还是要顺势而为,抓住他的兴趣点,不要太家长主义,要知道孩子是一个独立的个体,他有他的思维,我们要尊重他。

看了我家孩子的课外班也可以发现,他学的说到底其实还都是我帮他选的,在大框框选好的前提下,尊重他的兴趣,他真的抵触,那就别勉强。在刚开始学习的时候,要小心翼翼的培养孩子的兴趣,帮他建立学习的信心。要知道,兴趣是可以培养的。

当然这些想法都是从我自己孩子的身上得来的,每个孩子都有个体差异,别拿自己的孩子跟别人的孩子比就可以了。

只看楼主
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